➤ Primer ciclo
Se debe trabajar el equilibrio estático en situaciones sencillas, donde manipularemos el tamaño de la base de sustentación.
➤ Segundo ciclo
Se avanza en el desarrollo del equilibrio estático en situaciones más complejas (situaciones elevadas, oposición del compañero, etc.) y comenzara a tener gran importancia el desarrollo del equilibrio dinámico.
➤ Tercer ciclo
Se llevan a cabo actividades de mayor complejidad combinando todo tipo de factores.
Hoy os traigo preguntas de historia de España que fui haciendo para prepararme la asignatura de Historia de España para selectividad. Aunque hace bastantes años que hice selectividad espero que os sirva de ayuda.
¿Qué monarquía reinaba en la península en el 711?
Visigoda
¿Qué nombre dieron los musulmanes al territorio conquistado en la península?
Al - Ándalus
¿Cómo se denomina al primer periodo de la dominación musulmana en la península?
Emirato dependiente
¿Qué dinastía comenzó a gobernar Al – Ándalus a partir del 756?
Omeyas
¿Cuál es el nombre del primer emir de la dinastía de los Omeyas?
Abderramán I
¿Cuál es el nombre del primer califa del Al – Ándalus?
Abderramán III
¿Cuál fue el ultimo gobernante importante del califato cordobés?
Almanzor o Al – Mansur
¿Cuál es el nombre del periodo que siguió al califato de Córdoba?
Reinos de Taifas
¿Qué dos pueblos procedentes del norte de África invadieron la península tras el periodo de los reinos de taifas?
Almorávides y almohades
¿Cuál fue el último reino musulmán presente en la península?
Reino nazarí de Granada
¿Em que lugar de la península se sitúan los primeros núcleos de resistencia al islam?
Asturias / norte de la península
¿Cómo se llamaba el primer rey del reino de Asturias?
Don Pelayo
¿Cuál es considerada la primera victoria militar de los cristianos frente a los musulmanes?
Covadonga
¿Bajo el reinado de que rey castellano se produjo la conquista del valle del Gualquivir?
Fernando III
¿Qué enfermedad asoló la península durante el siglo XIV?
La Peste
¿Cuál fue la principal ruta de peregrinación que existía en la península?
El Camino de Santiago
Los adverbios de frecuencia en inglés son los siguientes:
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Adverbios de frecuencia |
Adverbs of frequency |
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Siempre |
Always |
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Normalmente |
Usually |
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A menudo |
Often |
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A veces |
Sometines |
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Casi nunca |
Hardly ever |
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Nunca |
Never |
Si queremos preguntar con qué frecuencia realiza algo una persona, utilizamos la siguiente expresión:
How often do you…? ➔ ¿Con qué frecuencia …?
La formación musical se realiza a través de diferentes aspectos:
El valor formativo de la música abarca los tres campos de estudio infantil: cognitivo, psicomotor y afectivo.